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Neue Lernstrukturen: Raum und Zeit gestalten

Die Lehrkräfte der Montessori-Oberschule Potsdam beobachten das Verhalten der Kinder und Jugendlichen und schließen daraus auf deren Bedürfnisse in Unterricht und Schulalltag. Mehr zum Konzept: https://deutsches-schulportal.de/konz... Das Kollegium der Montessori-Oberschule Potsdam geht davon aus, dass sich Kinder und Jugendliche erst einmal wohlfühlen müssen, bevor sie lernen können – und dazu trägt die unmittel­bare Umgebung wesentlich bei. Jüngere Kinder brauchen Bewegungs­frei­heit und neben visuellen und kognitiven vor allem auch praktische und haptische Anregungen. Und alle Menschen brauchen frische Luft und Natur. Auf dieser Basis entwickelte die Montessori-Ober­schule Potsdam Konzepte für ihre Lern- und Pausen­räume, die an die Bedürfnisse jeder Alters­stufe angepasst sind. Schule: Montessori Oberschule Potsdam, Brandenburg Abonnieren Sie unseren Kanal: https://youtube.com/c/dasdeutscheschu... Mehr Beiträge und Praxisbeispiele rund um Schul- und Unterrichtsentwicklung finden Sie auf dem Deutschen Schulportal: https://deutsches-schulportal.de Regie / Produktionsleitung: Marcel Wehn und Lars Rettberg Kamera: Stefan Kochert Schnitt: Silke Gräf Ton: Marcel Wehn