Скачать с ютуб Que faire pour que les enfants écoutent? Astuce 1 в хорошем качестве

Que faire pour que les enfants écoutent? Astuce 1

Parler dans le vide, avoir le sentiment de répéter 100 fois les mêmes choses pour rien, s'égosiller...c'est franchement épuisant. Et si, et si, il suffisait de changer deux trois choses dans la manière dont on s'adresse aux enfants pour se sentir enfin entendu.e! Communiquer efficacement, cela s'apprend et cela demande du travail. Personnellement, je participe même à des stages sur la question. Ici, je vous livre une petite astuce: éviter les négations. Elles brouillent les messages et peuvent même aller à l'encontre de ce qu'on souhaiterait. Ce n'est qu'un petit truc, et j'en ai plein d'autres qui vont suivre bientôt sur la chaîne. Je les ai testés, adoptés et je ne reviendrai jamais en arrière sur ma manière de m'adresser aux enfants. Nos rapports sont apaisés, chaleureux et complices. Je ne vois que du positif à employer un maximum de phrases affirmatives! *** Ma chaîne propose ma vision de l’éducation. Un but pour tous, profs et élèves : kiffer l’école ! Je suis professeur des écoles depuis 2004 et mère de trois enfants. Mes vidéos sont le reflet de ma pédagogie positive et de ce que je propose en classe. Je m'adresse aux enfants, leurs parents, aux professeurs des écoles et toutes personnes désireuses d’occuper intelligemment les enfants scolarisés en maternelle. Ce sont des activités porteuses de sens, faciles à mettre en place en classe ou à la maison. Les enfants apprennent en s’amusant et sont acteurs de leurs apprentissages. J’explique aux adultes comment je m’adresse aux enfants, les objectifs, les compétences mises en jeu, et ce à quoi l’on peut s’attendre comme résultats. Mots clefs : autonomie, apprentissage, bienveillance, travail, jeu, partage, coopération, adaptation en fonction des capacités de chacun. N’hésitez pas à commenter, donner des idées ou suggérer des sujets, je vous répondrai en vidéo ! Instagram : kifferlecole Facebook : Kiffer l’école Blog : [email protected]