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Como planejar na Educação Infantil tendo a criança no centro do processo?

Hoje vamos explicar os princípios que norteiam a aprendizagem por experiência e como eles podem ser efetivados no cotidiano da Educação Infantil. Em primeiro lugar, abordamos a importância de a criança ser o sujeito central, em torno da qual o(a) professor(a) estabelece a observação, a atenção, o planejamento e a organização de propostas que favoreçam as aprendizagens nessa etapa. São ressaltados os pontos essenciais para um bom planejamento docente e apresentadas boas experiências, narrativas vividas, casos da prática. Convidamos mais uma professora para dividir com você, professor(a), algumas situações da vida real. Também mostramos como é a forma de organização da sala da Educação Infantil em ateliês, colocando em ação os princípios da pedagogia Freinet. Quem assiste pode interagir com as autoras do curso, especialistas em formação de professores na Educação Infantil. Conheça e trilhe agora mesmo: https://cursos.novaescola.org.br/curs...