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La Kabbale de Louria | O.M.T.

La Kabbale se fonde sur la distinction entre deux aspects de l’enseignement de Moïse : l’un exotérique, exprimé par le Pentateuque (les cinq premiers livres de l’Ancien Testament) et destiné à la masse ; l’autre ésotérique, c’est-à-dire secret, confié par le Maître à soixante-dix disciples, qui en assurèrent eux-mêmes la transmission. Il s’agit donc d’une tradition orale de caractère occulte, transmise à travers les siècles de maître à disciple. L’élément central de la théorie kabbalistique est une cosmogonie qui, fondée sur l’unité de Dieu (En-Soph), en produit les émanations (Sephiroth), lesquelles, à leur tour, donnent naissance aux « lignes » correspondant aux vingt-deux lettres de l’alphabet hébreu, desquelles s’élaborent les trente-deux « Voies de la Sagesse ». Isaac Louria (1534-1572), surnommé « Ha Ari », c’est-à-dire « Le Lion », élève du grand kabbaliste Moïse Cordovero, exerça une influence considérable sur la mystique juive. Figure charismatique, Isaac Louria passe pour avoir reçu des révélations du prophète Elie et de l’Esprit-Saint lui-même. Sa doctrine théosophique, prodigieusement complexe et riche, fut exposée par Hayim Vital, l’un de ses principaux disciples. Elle s’articule autour de notions essentielles comme le « Tsimtsoum », l’ « Adam Kadmon », la « Chevira », le « Tikoun » et le « Gilgul ». Ces concepts, qui sont abordés dans cette vidéo, connurent un succès immédiat, car ils rendaient plus accessibles certains principes exposés dans la Kabbale à propos des mystères de la Création. Avec : Philippe Deschamp – Présenté par Évelyne Bitumba Réalisation : Véronique Fratila – Durée : 25 min 32 --------------------------------------------------- Sites et documents officiels -------------------------------------------------------- Grande Heptade de l'Ordre Martiniste Traditionnel : https://www.martiniste.org/ Page Facebook :   / martiniste.fr   Brochure « Lumière Martiniste » : https://fr.calameo.com/read/000918146... ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------