Скачать с ютуб Paggamit ng Teknolohiya sa Pagtuturo | OVP BAYANIHAN e-SKWELA в хорошем качестве

Paggamit ng Teknolohiya sa Pagtuturo | OVP BAYANIHAN e-SKWELA

[EPISODE SUMMARY: How to Teach Using Technology] Assessment ng mga learning outcomes ng lesson: • Ano ba ang mga kasanayan at kaalaman na kailangan? — Kailangan alamin ang mga gawain para makamit ang mga learning outcomes. — Kailangan ba ng guro na maipakita ang iba’t ibang mga pangyayari sa kwento? • Ano kaya ang mabuting paraan para magawa ito? — Pag-isipan kung anong mga digital resources ang makakatulong para mapadali ang mga gawain. Halimbawa: » Timeline ng mga pangyayari at iguhit ito sa pisara » Maaaring sa slide presentation » Pumili ng mga digital resources na madaling gamitin, mas accessible, at handa na. — Maaaring gamitin ang SAMR o Substitution, Augmentation, Modification, and Redefinition Model ni Ruben Puentedura • Substitution » Ito ay ang paggamit ng teknolohiya bilang pamalit sa dati nang nakagawian. Isang halimbawa nito ay ang paggamit ng slide presentation sa halip na iguhit ang mga larawan sa pisara. • Augmentation » Ito kung ginagamit ang teknolohiya para mas mapaganda ang daloy ng proseso. Isang halimbawa ay kung ang bawat bahagi ng timeline ay may mga larawan din o video na nagpapakita ng mga pangyayari. • Modification » Nakakadagdag ito ng mga bagong proseso at karanasan para sa mga estudyante. Halimbawa, sa halip na sa slide presentation ay sa isang timeline application ito gawin, para ang bawat mga pangyayari ay naka-hyperlink sa mga resources na makapagbibigay ng mas marami pang impormasyon tungkol dito. • Redefinition » Nagiging posible ang mga gawain na dati ay hindi kayang gawin. Halimbawa ay maging interactive ang timeline upang maging class collaboration ang pagbuo nito.