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Aprendendo a nota Ré no Eufônio

Aprendendo a nota Ré no Eufônio Atividade: Aprendendo a nota Ré no Eufônio Objetivo Geral: Nota Ré no Eufônio Objetivo Específico: • Ensinar a posição da nota Ré no Eufônio • Ensinar a controlar a pressão do ar para executar a nota Ré • Ensinar a identificar a afinação da nota Ré. Conteúdo relacionado à disciplina: Instrumentos de sopro Faixa Etária: A partir de 8 anos Duração: 3 minutos Organização do espaço: Sala de aula e em casa Organização dos alunos: Crianças de pé ou sentadas Recursos necessários: Eufônio Elaborado por: Júlio César de Mendonça Chaves Curadoria: Márcio Miranda Pontes Descrição: Nessa aula o educador ensina a nota Ré no Eufônio. Pistos acionados: 1 e 3 Tipo de sopro: Com pressão baixa. Execução: O educador orienta que o aluno repita juntamente com ele os seguintes passos: • Com bocal fora do instrumento faça um buzzing de pressão baixa pensando numa vibração dos lábios com a boca relaxada, mas com um pouco mais de pressão do que a nota Dó. • Coloque o bocal no instrumento. • Sopre com a pressão do buzzing baixa e acione o pisto 1 e 3 para fazermos a nota Ré • Toque a nota Ré repetidas vezes. O aluno deverá conferir se a sonoridade da nota Ré que está emitindo está igual a nota que o professor toca no vídeo. O aluno mostrará evolução quando conseguir segurar a nota Ré por um tempo longo com o som limpo, sem interferências na linha sonora. O aluno deverá concentrar-se em praticar a nota Ré segurando por um tempo longo. Preste bastante atenção e analise a diferença sonora das duas notas, conforme a explicação: Rééééééé, Rééééééé, Rééééééé... Quando estiver bem treinado, diminua o tempo de duração de cada nota, até conseguir tocar sequencialmente as duas notas com tempo mais curto: Rééé, Rééé, Rééé... Quando conseguir pratique com o som mais curto que o anterior: Ré, Ré, Ré... O aluno deve conferir se a sonoridade da nota Ré que está emitindo está igual a nota que o professor toca no vídeo. O aluno mostrará evolução quando conseguir segurar a nota Ré por um tempo longo com o som limpo, sem interferências na linha sonora. Apesar de utilizar pressão baixa, é preciso um pouco mais de pressão na emissão do ar quando comparado com a nota Dó. Atividades: 1 - Quais pistos pressionamos para tocar a nota Ré? A- ( ) 2 B- ( ) 1 e 2 C- ( ) 1 D- ( ) 1 e 3 2 - Como é a pressão do buzzing para tocar a nota Ré? A- ( )pressão baixa B- ( )pressão média C- ( ) pressão alta D- ( ) pressão muito alta 3 - Como ficam os lábios para tocar o buzzing no Eufônio? A- ( ) abertos B- ( ) fechados C- ( ) semiabertos D- ( ) Nenhum das alternativas. 4 - Na sequência natural das notas, qual é a nota que vem depois do Ré? A- ( ) Fá B- ( ) Mi C- ( ) Si D- ( ) Dó 5- Assista a videoaula várias vezes até memorizar a afinação da nota Ré tocada pelo educador e conseguir tocá-la sozinho. 6- Sopre com a pressão do buzzing baixa para tocar a nota Ré e tente sustentar notas de longa, depois média e por fim de curtas duração de tempo, conforme exemplificado na videoaula. Confira se a sonoridade da nota Ré que você está emitindo está igual ao som da nota que o professor toca no vídeo. Rééééééé, Rééééééé , Rééééééé... Rééé, Rééé, Rééé... Ré, Ré, Ré... 7- Pratique a atividade número 7 por pelo menos 15 minutos todos os dias. Link para PDF com roteiro e partituras: https://www.sabra.org.br/site/wp-cont... Projeto realizado com recursos da Lei Federal de Incentivo à Cultura - "Plano Anual SABRA 2020" PRONAC 192960 - http://cultura.gov.br/ Patrocínio Master: Instituto Unimed-BH - http://www.institutounimedbh.com.br/ Patrocínio: Vallourec - https://www.vallourec.com/pt-br/brazi... Vale - http://www.vale.com/brasil/PT/Paginas... Apoio: Sicoob Credicom - https://www.sicoobcredicom.com.br/ - - - - - - - - - - - - - - - - Escola de Música SABRA https://www.sabra.org.br http://em.sabra.org.br    / sabrabrasil     / sabrabrasil     / sabrabrasil   #musicalização #estudarmusica